为了全面检验网络与新媒体专业（以下简称网新）网络视频制作方向“短视频工作坊1”课程的教学效果，为今后参加高强度短片竞赛打下坚实基础和毕业作品设计积累好的经验。2022级网新6班网络视频制作方向“短视频工作坊1”课程期末作品汇报会在广州华商学院肇庆校区17号楼210教室举行，本次汇报会除了全班同学在线下参加外，还有不少老师积极在线参加，包括：珠宝学院副院长李苗教授、网络与新媒体系主任张志荣副教授、金慧教授、马保印正高级工程师、戚树生主任编辑、曹丽丽副教授、钟瑞贞副教授、丰云鹏博士等。本次汇报会按照国内相关短片竞赛机制-半命题，根据提示词：内啡肽与多巴胺、空白的纸、一串钥匙、台词：我只是一个演员，进行创作，类型囊括恐怖悬疑、心理、亲情、意识流等共计7部短片。汇报会由任课教师石文政老师主持。
简·坎皮恩曾说：“短片给予电影创作者一种自由，它像一幅肖像画，也像一首诗。”借由这个视角，我们既可以将这七部作品看作是展现时代议题、聚焦社会关切的浮世绘，也可以将其读解为七首献给自己亦面向大众的抒情诗，它们共享一份对电影创作的赤诚之心，一份原初且质朴的迷影之爱。
视角不同，风格迥异，但我们总能在这些短片中找到会心一击的动容时刻，那些正是观看的力量，也是驱动电影创作的核心。正如短片预选评审嘟嘟熊之父在札记中写道的那样：“我们总说摄影机不要停，恐怕是将拍电影作为目的而非手段。不能拍电影的时候，我们的眼睛和耳朵就是摄影机，永远在开机，永远不会杀青。”当创作者们足够信任观众，并能够立足生活、平视灌溉自身成长的珍贵经历时，他们手中的摄影机才拥有了呼吸、微笑、倾听和交流的能力。
GROUP ONE
《Who is next》
导演：吴昀霖
题材：悬疑 惊悚 恐怖
简介：霸凌有风险，偷外卖需要谨慎。
获奖：最佳影片 提名
最佳摄影
最佳音效设计
最佳剪辑
教师点评：本片的低成本预算却能够拍摄出令人惊喜的细节设置，在剧情考量上相对成熟，导演与摄影的配合使得整个画面氛围调度较好。
GROUP TWO
《漫长的假期》
导演：卢胤喆
题材：喜剧 剧情
简介：霸凌有风险，偷外卖需要谨慎。
获奖：最佳剧本
教师点评：十分钟的故事，成功把众人的目光死死吸引到最后一刻，但又设置了一个大反转。作为喜剧片来说，中间无数次引人发笑，这是成功的；平淡但不平凡。
GROUP THREE
《误赌》
导演：周家晖
题材：悬疑 剧情
简介：主角小唐因为手头缺钱，急需寻找一份兼职，在王哥的坑蒙拐骗下，他误入了赌博，在对方的设计下，小唐赢了不少钱。可在多巴胺的驱使下，小唐不满足于当下的现状，小唐越陷越深，逐渐，小唐输光了所有的钱。迫于无奈，他向周围人借钱，打算孤注一掷，继续赌博。不出意料，小唐也把借来的钱输光了，还欠了一屁股债。消息越传越开，周围的人开始议论他，最终小唐选择了自杀来结束这个困境。
教师点评：新人导演的第一原则，讲好一个完整的故事。本片的摄影构图能力十分出色，在镜头的设计上花了一番功夫。可惜，剧本故事内容太单薄。
GROUP FOUR
《锁》
导演：罗羚之
题材：家庭 剧情
简介：一女大学生喜爱时尚穿搭，却不料遭到家里母亲强烈的反对，在一次次冲突下，女儿意外发现母亲藏在心里的一段过往。
教师点评：剧本是一剧之本，好的剧本来源于好的故事。本片的色彩使用较为丰富，演员表演到位，如果能继续增加故事戏剧性，那么将是一部吸引人的现实家庭影片。
GROUP FIVE
《池沼之外》
导演：李欣霖
题材：意识流
简介：这是关于两个人的故事，打乱了他们相识、遇见、破裂、离开的顺序，在两种无法共存的性格下的不会改变的悲剧。池沼之外，没有对与错。
获奖：最佳导演
教师点评：梦幻与美，这是这部影片的特质。意识流的短片创作一直都吸引着无数青年导演，这或许是年轻导演对王家卫叙事风格的一种模仿与革新。同性与暧昧，夏日炎炎逼迫着观众去流汗思考。
GROUP SIX
《昨天，我在草地上》
导演：曾子韬
题材：剧情
简介：主人公倪铭和自我意识的谈话中，回忆自己被赌场压榨至死亡的最后一段时光，直到目击自己的死亡。
获奖：最佳影片
教师点评：音乐是浪漫的，也是荒诞的。本片用轻描淡写的人物内心独白，却把濒临死亡的最后疯狂展示出来。当故事结尾的高潮音乐响起，一切又好像都放下了。
GROUP SEVEN
《MASK》
导演：谢歆鑫
题材：悬疑 剧情
简介：主角六月因观看傩戏而开始做噩梦，现实中发现身边人追求荣誉和成绩时戴上了面具。六月逐渐被忽视，感到孤独。在生活中，她意识到自己也是这个虚假世界的一部分，也戴上了面具，成为了众多面具中的一只。最终，六月发现真实的自我已被掩盖，陷入了困惑和绝望。
教师点评：面具的意象是来自于古老的传说文化，在现实中却少有一枝独立的鲜艳野花，因为，社会会逼迫你选择你的位置。
时至如今，当新的影像形式层出不穷，我们思考的维度也更加宽广，相比于在作者和类型之间择一而终或是机械地按比例“缝合”，如何为二者之间的互动寻找更多、更具建设性的可能，是我们当下思考的重点。
短片并不必然是小规模集约化的创作，与之相反，许多作品向观众呈现了导演精湛的视听技艺，亦展示了团队专业的工业化制作能力。不论是类型化叙事的尝试，还是作者意识的输出表达，它们都在尝试在某种既定的范式内，讲出最精彩的故事。
本次的22网新6班《短视频工作坊1》课程期末作品汇报，特别感谢闪客麦克风品牌倾情赞助！
